Pamiętam emocje które mną targały jak po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z nutką wątpliwości. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- dużo pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w owym czasie zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć świadomość, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie porad ludzi których uważasz za zawodowców. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że jedni to myją regularnie, inni ludzie co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i ile- to twierdzi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżo upieczonych rodziców niesłychanie ważne jest rozumieć jak rozwija się noworodek, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ów informacja musi być bardziej powszechna.
Nie zapominaj jednak, że wiedza pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i z reguły obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie również, że jeśli wasz bobas jest wcześniakiem to wskazane jest właściwie określić prawidłowy miesiąc rozwoju.
fizjoterapeuta sanok maluszka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
-dziecko jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który jesteś w stanie dostrzec jawi się być to, że głowa skręcona jest permanentnie w jedną stronę, ewentualnie 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-noworodek zacznie obracać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek kiedy niemowle nie obraca główki w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem dziecko nie skręca główki lub jakość owego skrętu wydaje się całkowicie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeżeli starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, trzeba ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko jedną ręką, czy też jedna ręka dzierży wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz częściej podciągane są do góry, najpierw niemowle zaczyna dotykać kolan, a później stóp. fizjoterapeuta sanok uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim razie stymuluje, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana do boku i próbować przyciągać stopy do buzi. Powinno się zaakcentować, iż niedobór czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć sporo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Nieraz słyszę od znajomych, że ich maluch przeprowadza określoną czynność w inny sposób niż wszystkie bobasy - czy to coś niekorzystnego ? Otóż wypada się zastanowić z jakiej przyczyny robi to nie tak samo ? Bo jeżeli noworodek ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli maluch w trakcie pełzania używa 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy nóżką do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- wysyłany jest sygnał, że tenże gest wystąpił. fizjoterapeuta sanok „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza też poprawny rozwój mózgu dziecka.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały ażeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a jedynie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do poprawnego rozwoju najwięcej ?
Badania demonstrują, że mimo wielu rozbieżności kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w wyniku rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeżeli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !